期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于学习进阶的中学化学平衡主题教学研究

下载PDF

导出

摘要化学平衡是中学化学的重要组成部分,所以对于化学教育的工作者来说,对我国中学的课程标准、化学教科书以及高考的考试说明等而获取关于化学平衡内容的核心至关重要.学生充分认识平衡移动和平衡状态平衡的基本要素,建立中学生“化学平衡”学习进阶,是当下中学化学课程改革的重要任务。

作者刘民江

机构地区安顺市第一高级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期82-83,共2页

关键词学习进阶中学化学平衡

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周玉芝.厘清核心概念及其学习进程:分析教材的新视角——以中学化学“电化学基础”教学内容为例[J].化学教育,2014,35(13):7-10. 被引量：14
2胡娜,张文华.基于学习进阶的中学“化学平衡”主题教学研究[J].化学教学,2017,0(12):14-19. 被引量：6
3郭玉英,姚建欣,张静.整合与发展——科学课程中概念体系的建构及其学习进阶[J].课程．教材．教法,2013,33(2):44-49. 被引量：243

二级参考文献14

1王磊.高观点大视野多角度——“新世纪”版高中化学必修教材的特点及实施情况简介[J].化学教育,2005,26(3):13-17. 被引量：18
2孙夕礼,马春生.新课标三种高中化学必修教材的编写特点分析[J].化学教育,2005,26(7):16-22. 被引量：32
3[美]约翰·D.布兰思福.人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校(扩展版).上海:华东师范大学出版社,2013.
4胡久华,王磊,潘瑞静.促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究——高端备课项目化学核心内容教学问题及其解决策略研究成果[J].化学教育,2010,31(3):22-28. 被引量：24
5龚国祥,马春生,刘江田.“化学反应速率”单元教材分析和核心内容教学活动设计[J].化学教育,2012,33(3):12-16. 被引量：13
6刘晟,刘恩山.学习进阶:关注学生认知发展和生活经验[J].教育学报,2012,8(2):81-87. 被引量：349
7吴凯伦,张欣.高中化学新课程“化学平衡”主题下的教科书衔接研究[J].化学教育,2012,33(12):17-19. 被引量：5
8胡久华,王磊,支瑶,董颖,郑文燕.促进学生认识发展的“电离和离子反应”专题的单元整体教学研究[J].化学教育,2013,34(4):44-49. 被引量：40
9王磊,黄鸣春.科学教育的新兴研究领域:学习进阶研究[J].课程．教材．教法,2014,34(1):112-118. 被引量：107
10周玉芝.厘清核心概念及其学习进程:分析教材的新视角——以中学化学“电化学基础”教学内容为例[J].化学教育,2014,35(13):7-10. 被引量：14

共引文献259

1金嵩洲,姚天波.以进阶促进步以思辨淬思维——高三一轮规律复习教学策略[J].中学物理教学参考,2020(26):32-34. 被引量：1
2吴丹丹.初高中生物学科学思维进阶的实践研究[J].中学生物学,2021,37(12):6-8. 被引量：2
3唐佳雯.体能天天练:建构可视化的体育家庭作业[J].体育视野,2023(14):40-42. 被引量：2
4祝钱.国内“大概念”教学的历程检视和实践展望——基于2000~2020年间61篇核心论文的研究[J].上海教育科研,2021(6):18-23. 被引量：27
5任虎虎.关注实验方案设计促进课堂深度学习——以“实验:探究加速度与力、质量的关系”教学为例[J].物理之友,2023,39(11):1-3.
6任虎虎.指向深度学习的高中物理情境开发策略——以奥运会比赛项目为例[J].物理之友,2022,38(8):15-17.
7王耀村.培育科学素养:初中综合科学课程建设的浙江探索[J].全球教育展望,2021,50(12):115-128. 被引量：10
8易进.课程与教学领域大概念研究的回顾与展望[J].课程教学研究,2023(1):18-25. 被引量：1
9蔡香英.基于物理核心素养下的作业实施与成效分析[J].现代教学,2020(S01):36-37.
10余琼,王长江,陈元霞.“功”概念学习进阶的初步研究[J].湖南中学物理,2023(5):38-41.

1陈育德.2017年下半年浙江省选考化学试题命题思路与答题情况报告[J].中学化学教学参考,2018,0(7):61-64.
2赵丽.基于化学学科核心素养的教学设计探析——以“化学平衡的移动”为例[J].中学化学教学参考,2018,0(11):24-26. 被引量：3
3蒋小飞,文君.基于科学素养的中学化学课程改革初探[J].新西部（中旬·理论）,2018(1):155-156. 被引量：3
4戴可,梁华.增加反应物的量对理想气体反应平衡移动的影响[J].广州化工,2018,46(11):101-102. 被引量：1
5杨泉泉.高考必考点——溶度积常数[J].高中数理化,2018,0(14):50-50.
6钱立军,荆红娟,邱利宏.基于随机模型预测控制的四驱混合动力汽车能量管理[J].中国机械工程,2018,29(11):1342-1348. 被引量：23

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部