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基于教学评价的校本培训体系构建研究被引量：1

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摘要本文分析教学评价与教师培训的关联性，基于教学评价进行问题导向研究，提出构建校本培训保障体系，加强校内资源整合和整体规划；以教学评价为基础，科学设计校本培训课程结构；加强培训成效跟踪与监控，形成长期工作机制等措施，构建基于教学评价的校本培训体系，有效提升培训针对性和实效性。

作者陆芸

机构地区广西交通职业技术学院

出处《广西教育》 2018年第11期176-177,共2页

关键词教学评价教师校本培训体系构建

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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2018年第11期

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