摘要
英语教学的目的在于提升学生的听说读写能力,但是实际教学活动中,学生却往往对英语语法学习的兴趣较差,致使高中英语语法教学的效果受到较大影响。高中阶段为学生英语思维培养的重要阶段,教师需要在明确学生现存问题的基础上,以灵活的方式转变当前高中英语语法教学期间存在的问题,为学生创设一个良好的英语语法学习环境。本文将结合当前高中英语语法教学的实际情况进行分析,希望能够对相关教学研究活动带来一定借鉴价值。
出处
《中学生英语》
2018年第28期57-57,共1页
English Journal for Middle School Students
