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关于学前教育专业美术课程教学实践的思考
被引量：
4
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摘要
美术课程是学前教育专业学生将来从事幼儿艺术教育活动的基础,应该通过明确课程的教学目标,增加教学内容的趣味性和实用性,强化实践环节,丰富教学评价方式来提升学生的综合素养。
作者
刘红红
张玉
机构地区
吕梁学院
出处
《美术大观》
北大核心
2018年第5期154-154,共1页
Art Panorama
基金
吕梁学院2016年校级教学改革项目"学前教育专业美术课程教学实践调研"(编号:JYYB201607)阶段性成果
关键词
美术课程
学前教育专业
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
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美术大观
2018年 第5期
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