摘要
文章针对高等工程教育"回归工程"教育改革过程中出现的诸如"企业参与人才培养态度不积极"等问题,将具有人才供需侧特质的区域产业集群基层政府引入到校企联合培养中,提出了"高校积极主导、政府充分融入、企业深度联合"的校政企协同培养人才新模式。在阐述这一新模式提出背景及其核心思想的基础上,文章从协同培养组织与运行机构的功能定位、开放型实践创新教学体系的构建和内外并举质量评价机制的完善等三个方面对这一新模式进行了论述。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2018年第6期68-70,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江苏省教育科学十三五规划课题"回归工程过程中校企供需诉求不对称性的协同策略与机制研究"(D/2016/01/03)
教育部机械基础
工程训练教指委联合立项教改课题"新工科视野下金工系列课程实践教学校内外协同发展的研究"(JJ-GX-JY201707)
江苏大学高等教育教改研究课题"新工科背景下校内外协同工程实践教育模式的研究与实践"(2017JGYB012)
