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让校本研修助力教师成长

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摘要校本研修是提高教师专业素养的重要途径。本文基于学校实践，以“新理念、新课程、新技术”为内容，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，提出了校本研修的几条有效路径：专家引领＋年级提炼=形成主动；模仿教师＋自我操练=找到路径；集体研读＋自我实践：瞄准方向。

作者张永杰

机构地区江苏省海门市东洲小学

出处《教育视界》 2018年第9期51-52,共2页 The Horizon of Education

关键词校本研修有效途径专业成长

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2018年第9期

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