期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升高校辅导员意识形态工作能力的思考
被引量：
6
Reflections on Improving the Work Ability of College Fudaoyuan
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新时代,提升高校辅导员的意识形态工作能力,维护广大青年学生的意识形态安全乃至社会主义意识形态在高校的权威性、主导性,已经刻不容缓。意识形态工作能力应当成为高校辅导员必备的核心职业能力。高校只有全面提升辅导员的思想政治教育工作能力、引导网络舆情的能力和维护校园和谐稳定的能力,才能使其实质性地提升意识形态工作能力。
作者
何磊磊
机构地区
西安建筑科技大学建筑学院
出处
《高校辅导员》
2018年第3期50-53,共4页
关键词
高校辅导员
意识形态工作能力
提升
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
6
二级引证文献
7
同被引文献
9
1
张宏如.
高校辅导员职业能力研究[J]
.思想理论教育导刊,2011(9):117-119.
被引量：56
2
李林.
网络微媒体环境下高校辅导员在大学生意识形态安全工作中的挑战与对策[J]
.思想理论教育导刊,2018(11):156-159.
被引量：27
3
赵海瑞.
意识形态刚性与“以人为本”柔性--论“刚柔兼济”的高校思想政治教学[J]
.学术论坛,2018,41(5):174-180.
被引量：8
4
刘佩健.
高校马克思主义意识形态话语权优化路径论析[J]
.扬州大学学报（高教研究版）,2018,22(6):19-22.
被引量：5
5
周福战,牟霖.
新时期高校网络意识形态工作的形势和对策[J]
.大连理工大学学报（社会科学版）,2017,38(4):146-151.
被引量：39
6
吕素香.
高校辅导员意识形态工作能力研究——基于北京12所高校的实证调查[J]
.马克思主义与现实,2017,69(6):162-168.
被引量：18
7
覃吉春,王静萍.
高校辅导员职业能力结构与提升路径[J]
.思想理论教育导刊,2018(2):145-148.
被引量：16
8
刘海军.
新时代背景下高校辅导员工作探索[J]
.西部素质教育,2018,4(6):108-109.
被引量：2
9
刘盛平,何红力.
高校辅导员意识形态工作能力培养的思考[J]
.学校党建与思想教育（下）,2018,0(8):82-84.
被引量：16
引证文献
6
1
张敏.
新时代高职院校辅导员工作能力提升研究[J]
.丝路视野,2018,0(35):59-59.
2
屈为奇.
用延安精神促进当代大学生意识形态工作的路径和方法探析——以延安大学办学实际为例[J]
.科教文汇,2019,0(17):30-31.
被引量：1
3
顾怡.
新时代大学生主流意识形态认同教育中辅导员的素质养成[J]
.新西部,2019,0(36):125-126.
被引量：1
4
李燕飞,余瑞雪,王东祥,张慕强.
网络微媒体环境下高校辅导员意识形态工作现状研究[J]
.天津中德应用技术大学学报,2020(1):86-89.
被引量：2
5
庞小波,黄军友.
新时代高校辅导员网络意识形态工作能力研究[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2020,39(10):148-150.
被引量：1
6
张少山,郑晓娟.
辅导员思政教育自我效能感的现状与提升--以成都市C高校为例[J]
.延安职业技术学院学报,2022,36(3):19-21.
被引量：2
二级引证文献
7
1
马雪原.
学习延安精神开创思想政治教育新局面[J]
.新一代（理论版）,2019,0(20):6-6.
2
赵晶,张英楠.
新时期高校辅导员职业能力提升路径研究[J]
.丝路视野,2020(2):117-117.
3
项颖,黄裕扬.
新时代高校辅导员开展网络意识形态工作存在的问题及对策[J]
.决策探索,2020(20):70-71.
被引量：3
4
徐银银,孟露,刘诗伟.
提升少数民族学生专职辅导员网络意识形态工作能力的思考[J]
.现代商贸工业,2021,42(21):115-116.
5
刘埏.
新时代高校辅导员意识形态工作路径探析[J]
.进展,2023(3):30-32.
6
李耀东.
宁夏高校辅导员工作胜任、自我效能感与绩效的关系研究[J]
.品位·经典,2023(22):120-122.
7
耿海霞.
新时代高校辅导员队伍专业化建设的困境与对策研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2024,37(5):59-61.
被引量：1
1
向卉珍.
练好“基本功” 当好“答卷人”[J]
.武汉宣传,2018,0(6):40-41.
2
周新高.
搭建数学活动平台要有“四种意识”[J]
.教学月刊（小学版）（数学）,2018(5):54-55.
3
袁更性.
探究提升基层公共文化服务水平的有效途径[J]
.神州,2018,0(14):241-241.
4
徐国民.
基于先进政党推动型发展的意识形态建设三重向度[J]
.东南学术,2018,0(4):8-15.
5
李翠荣,刘丹.
我国意识形态安全的文化性探析[J]
.文化学刊,2018(6):162-165.
被引量：2
6
孙沁.
湘西州创建国家全域旅游示范区的实践与思考[J]
.新西部（下旬·理论）,2018(5):28-29.
被引量：2
7
李新颜,刘肖岑.
聚焦幼儿教师职后培训质量[J]
.教育导刊（下半月）,2018,0(5):52-55.
8
朱正月.
与职业技能竞赛衔接的物联网应用技术课程体系构建与应用[J]
.西安职业技术学院学报,2017,0(2):1-7.
9
赵明月.
高校行政管理人员职业能力提升路径和方法分析[J]
.人力资源管理,2018,0(5):586-587.
高校辅导员
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
