摘要
大学生道德认知水平较高是朋辈影响发挥作用的基础,朋辈群体有助于大学生坚持正确的三观,朋辈群体为大学生提供了道德实践的动力,大学生对于朋辈的认同度较高,应当积极发挥朋辈在提高大学生群体道德判断能力的作用。尊重大学生选择组建朋辈群体的自主性,鼓励积极向上的朋辈群体发展,引导非主流道德观念朋辈群体转变,培养朋辈核心发挥积极带动作用。
出处
《文教资料》
2018年第10期140-141,共2页
基金
2016年广东外语外贸大学大学生创新创业训练项目“大学生群体道德判断能力的培养模式研究”(项目编号:201611846066)阶段成果
