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小学高年级数学体验式学习探究被引量：3

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摘要体验式学习是在新课程理念下衍生而来的全新教学模式,通过各类活动的开展鼓励学生参与到课堂活动中,激发学生的探索热情,培养学生的思维能力,因而深受广大教师的青睐,得到了广泛的运用。文章对小学高年级数学体验式学习的概念和意义进行分析探讨,并结合当前体验式教学中存在的主要问题,提出相应的解决对策,以期提高小学高年级数学教学质量。

作者王尾珠

机构地区沙县三官堂小学

出处《基础教育研究》 2018年第10期19-20,共2页 Basic Education Research

关键词小学数学体验式学习情境创设

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2018年第10期

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