摘要
工匠精神是产品质量的重要保障,是经济稳定增长的重要原因,是现代制造业的内在支撑,因此,培育工匠精神是高职院校的重要任务。德国工匠精神具有鲜明的时代特征,其工匠精神的培育是基于特色职教课程之上。借鉴德国职教课程的经验,高职院校应把工匠精神的培育融入课程改革的全过程,关涉课程结构,课程内容,课程标准,课程团队建设等方面。
出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第6期167-171,共5页
Journal of Vocational Education
基金
江西省教育科学“十三五”规划课题“高职学生创新创业能力培养与对策研究”(编号：17YB301)
主持人：胡春亮
