茶文化思想在体育教学中的文化传承

下载PDF

导出

摘要对于体育教学模式及教学理念诠释,也有了更高的实施要求,所以只有从具体的时代性要求出发,融入文化内涵,结合科学、人文化的体育教学课堂设计,才能满足体育教学活动的文化传递诉求。结合茶文化体系的内涵价值和综合内涵看,其正是体育教学文中文化传承的"发力点"。本文拟从体育教学活动的文化传承背景分析入手,结合茶文化思想的价值内涵理解,从而具体探究体育教学活动中的茶文化传承及应用机制。

作者李波杨雪清

机构地区中国民航飞行学院体育部西华大学体育部

出处《福建茶叶》 2018年第9期193-193,共1页 Tea in Fujian

关键词茶文化思想体育教学文化传承精神传递学生习惯

分类号 G807 [文化科学—体育训练] TS971 [轻工技术与工程]

引文网络
相关文献

1邓玲俐.浅谈小学数学教学中学生习惯的培养[J].神州,2018,0(16):219-219.
2孔健.小学数学核心素养的内涵与价值[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(17):75-75.
3郭婧.茶文化在大学英语教学中的合理使用[J].福建茶叶,2018,40(7):379-380.
4黄英梅.小学数学教学中培养学生习惯养成策略浅究[J].读天下（综合）,2018(9):81-81.
5丁玲.西班牙语文学与学生语言能力与综合素质培养[J].神州,2018,0(22):196-196.
6刘元翠.新课程背景下体育教学模式科学化分析[J].新一代（理论版）,2018,0(10):216-216.
7戴星宇.小学体育学科在研学旅行中的实践探索[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(28):244-245.
8胜宏科技：打造特色文化传递公益内涵[J].印制电路资讯,2018,0(4):34-36.
9余素梅.浅谈小学数学教学中创新思维能力的培养[J].师道（教研）,2018,0(8):106-107.
10徐朝政.初中体育有效教学的几点体会和思考[J].读书文摘（中）,2018,0(5):180-180.

福建茶叶

2018年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

茶文化思想在体育教学中的文化传承

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史