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小学体育田径教材教学的游戏化探讨 被引量:2

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摘要 小学体育田径教材游戏化教学是依据小学生善于模仿、表现欲强、易兴奋等性格特点及其身心发育特点所开展的教学活动。体育游戏化教学是指教学内容中加入趣味性游戏,以吸引且保持学生注意力,使学生于游戏中学习,并于学习游戏中获取快乐感,从而激发学生参与体育田径运动的兴趣。但由于小学生对事物兴趣度保持较短,因此于体育田径游戏化教学中需采取巧妙的教学策略,使学生于体育田径教学中保持足够热情,并积极参与到教学活动中。
作者 罗颖
出处 《田径》 2018年第8期30-31,共2页 Track and Field
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