创客来了!──中小学创客课程的研发与创新实践

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摘要当今,人本主义教育观的确立、学生核心素养的培养、深化课程改革、转变学习生态等,都在重塑教育的内涵。以技术革新、课程统整、校园时空变革等为主体的教育变革,正推动着我们走向一个以学生为主体、实践为途径、创新与创造为目的的教育时代。在株洲市外国语石峰学校,也有那么一群教育探索者,在紧跟时代步伐和教育改革的进程中,深入地思考教育的本质、积极地探索学习形态的变化。

作者奉丹

机构地区株洲市外国语石峰学校

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2018年第5期41-42,共2页

关键词创新实践课程改革人本主义教育观中小学以学生为主体教育变革学习形态教育的本质

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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湖南教育（上旬）（A）

2018年第5期

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