摘要
在"互联网+"和大数据蓬勃发展的背景下,随着传统教学理念与现代信息技术的不断碰撞融合,微课教学作为一种创新教学手段,其所取得的成效已经被广泛认可,并被越来越多的应用于各个专业的教学过程中。本文通过分析微课在会计教育中应用的基础,结合当前"互联网+"的发展趋势,探究微课在高职高专会计课程教学中存在的问题与弊病,根据对应问题提出相应建议,以期能够完善高职会计教学的创新模式。
出处
《纳税》
2018年第13期52-53,共2页
Tax Paying
基金
2017年度现代教育技术研究课题"基于微课的会计课程内容变革研究"(编号:2017-R-56655)研究成果
