摘要
教师培训进入了一个新的时代,随着国家各级各类教育部门对中小学教师在职培训工作越来越重视,各地中小学教师培训项目也如火如荼地开展起来,但隐藏的各种问题和矛盾也越来越突出。由于中小学教师对参加各种培训感到压力较大,因此出现了一些不同的声音,这直接影响了中小学教师培训的实效性。就当前中小学教师培训的现状,通过分析影响中小学教师培训实效的主要因素,提出一些培训策略,以提升教师培训的实效性。
出处
《中小学教师培训》
2018年第7期4-7,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
