摘要
文化意识是学生综合语言运用能力的重要组成部分，培养学生的文化意识是小学英语课堂教学的目标之一。语言作为文化的重要载体，与文化有着密切关系。纵观各类课堂教学，许多英语教师没有真正将语言与文化融合，有的甚至完全忽视文化的存在，导致课堂教学缺乏生命力。在小学英语教学中，要培养学生的文化意识，教师必须做到：研读教材，深度挖掘文化信息；立足教材，使课堂设计蕴含文化意识；凸显文化差异，丰富对话内容；深化学生文化体验，增强对话效果。以此来开阔学生视野，增强其跨文化意识，发展其创新思维，达到英语教学的课程目标。
