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我国职业院校公共基础课和专业课结构设置现状研究被引量：2

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摘要采用文献资料法对我国职业院校公共基础课和专业课结构设置进行了研究,说明了公共基础课在职业院校中的作用,分析了公共基础课设置的现状：课程设置未与专业特点相结合、公共基础课不受待见、教学模式陈旧,教学方法落后、公共基础课教师积极性不高。专业课设置的现状：过分重视理论知识,忽略实践、专业课时设置不合理、专业设置与社会需要脱节、专业课教师能力水平较低。

作者钟丹

机构地区广东生态工程职业学院

出处《体育师友》 2018年第3期62-63,共2页

基金中国职业技术教育学会课题(1710196)

关键词职业院校公共基础课专业课结构设置现状

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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