摘要
进入新世纪以来,随着我国新课改的实施,相关职业教育的体制改革和发展,原本为培养舞蹈人才的省区内部分地区的中等艺术专业学校,已经先后晋升成了艺术职业学院,步入了高等职业教育的行列,因此,舞蹈人才的培养也从普通型舞蹈人才提升为高等应用型的舞蹈人才。作为舞蹈专业所需投入时间最多、涉及适用范围最广的核心课程,舞蹈基本功课程应当如何确定教学目标,如何进行课程设计,如何高效建设,到目前为止依然是值得深入探讨的重要课题。
出处
《新课程研究（中旬）》
2018年第5期42-43,共2页
New Curriculum Research
