摘要
人才培养中实践能力的培养至关重要,传统教学模式“重理论、偏实践”,有待亟需改进.本文全面呈现土建类专业应用型人才实践能力培养现状和问题,遵循服务性、科学性、多元性和可行性的原则,构建交流沟通、执行完成、管理协调和创新实作评价体系指标,运用模糊层次方法,借用Matlab语言进行实践能力评价,并结合真实学生情况进行实际应用,论证了土建类专业应用型人才实践能力多元评价体系合理可行,具有借鉴和推广意义。
出处
《三峡高教研究》
2018年第2期1-5,共5页
Sanxia Higher Education Researches
基金
重庆市教育委员会高等教育教学改革研究项目“土木工程专业虚实结合实践教学体系探索与构建--以重庆三峡学院为例”（项目编号：173125）.
