摘要
数字化浪潮正裹挟着一种全新的＂参与式＂文化范式迎面扑来。审视当下语文课程与教学,＂优美生动＂的传统写作教学取向已经不能够适应参与式文化环境。文中立足新媒体语境,积极开拓写作教学新视野,从教学理念的嬗变、教学实施的突破以及教学设计的革新三方面建构数字化文化浪潮下的＂参与式＂写作教学新路径。
出处
《教育与装备研究》
2018年第7期3-7,共5页
Education & Equipment Research
基金
中央高校基本业务费专项资金项目“基于语文核心素养的课程实施与教学转型研究”(SWU1809365)的研究成果之一
