摘要
对人文社科领域获翰斯肯奖的33位卓越学者一生学习历程进行质性研究,发现在学术人的学术职业发展中:个人的努力使其突破社会结构带来的限制及抓住有利时机,同时离不开重要他者的提携;各种形式的跨学科经历是其学术创新的源泉;人生历练是底色;对于真正的学者来说,从事学术工作是发自内心深处的热爱,是毫无功利心的信仰与坚持。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第8期45-51,共7页
Jiangsu Higher Education
基金
2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC880112)
