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浅谈科学儿童观在保教活动中的作用

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摘要儿童观是幼儿教师最基础的专业素质.了解科学儿童观的内涵,构建科学儿童观有利于幼儿教师有效的开展保教活动,提高幼儿园的保教效果,从而引导儿童健康成长.本文主要采用了查阅文献的研究方法,通过一系列分析和论证来阐述科学儿童观的内涵以及幼儿教师在实践中构建科学儿童观的方法.

作者姚昱阳曾晓萌

机构地区湖北文理学院教育学院

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第14期30-30,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词幼儿科学儿童观幼儿教师

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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