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高职学生英语书面表达的问题及对策

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摘要学生的书面表达能力是认识能力、思维能力和语言运用能力的综合反映。高职学生英语书面表达能力的培养是目前我国高职英语教学的薄弱环节,该文通过分析高职学生在英语书面表达存在的心理、思维习惯、审题能力等方面的问题,逐一提出对策,力图对提高高职学生英语书面表达能力做一些有益的探索。

作者张新

机构地区苏州工业园区工业技术学校

出处《海外英语》 2018年第6期62-63,共2页 Overseas English

关键词高职书面表达问题对策

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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