期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

绝知此路不虚探又得曲线一共性——一道高考数学题的多角度探究与拓展被引量：3

下载PDF

导出

摘要圆锥曲线是高考数学的必考知识.由于其定义、性质的特殊性,可独立进行考查,也可与其他知识结合考查,对学生的运算能力、解题能力要求较高.文章通过对2018年全国数学高考卷Ⅰ理科第19题第2）小题从多角度进行分析,探求该题的多种证法,呈现解题思路,体现高考试题的灵活性,并尝试对其进行拓展,以期对数学教学有所帮助.

作者于汉昌邓清李明星

机构地区贵州师范大学

出处《中学教研（数学版）》 2018年第8期42-45,共4页

关键词高考数学圆锥曲线求解拓展

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1徐守军.在说题中感悟在说题中提升——参加教师基本功大赛有感[J].中学教研（数学版）,2018,0(3):27-29. 被引量：1

二级参考文献2

1傅瑞琦.说题,让主题教研更精彩——一次教师说题主题教研活动的策划、组织与思考[J].中国数学教育（初中版）,2012(3):45-48. 被引量：8
2成克利.中学数学教学中开展说题活动的实践与认识[J].数学教育学报,2001,10(2):32-35. 被引量：11

同被引文献2

1于汉昌,李荣,李明星.又知此路不虚探又得曲线一共性——2019年全国数学高考卷Ⅲ圆锥曲线题的探究和拓展[J].中学教研（数学版）,2019,0(8):45-47. 被引量：2
2邓清,夏小刚.数学思维视域下“教表达”的再认识与思考[J].数学教育学报,2019,28(5):47-50. 被引量：28

引证文献3

1于汉昌,李荣,李明星.又知此路不虚探又得曲线一共性——2019年全国数学高考卷Ⅲ圆锥曲线题的探究和拓展[J].中学教研（数学版）,2019,0(8):45-47. 被引量：2
2于汉昌,郑瑞乾.深知此路不虚探又得曲线一共性——2020年山东省数学高考圆锥曲线题的拓广探索[J].中学教研（数学版）,2020(9):48-48. 被引量：4
3邓清.关注结构特征发现曲线共性——基于2021年全国数学新高考卷Ⅱ圆锥曲线试题的研究[J].中学教研（数学版）,2021(8):44-46.

二级引证文献6

1姚友升.两个错误结论的修正及修正后的再推广[J].中学数学研究,2020(4):41-43.
2于汉昌,郑瑞乾.深知此路不虚探又得曲线一共性——2020年山东省数学高考圆锥曲线题的拓广探索[J].中学教研（数学版）,2020(9):48-48. 被引量：4
3林彬.“生本课堂”视角下的高考试题研习--以2020年新高考全国Ⅰ卷(山东卷)第22题为例[J].福建中学数学,2021(8):23-26.
4刘建国,谢弦.一课一例:在变式探究中对问题进行溯源——以一道模拟题为例[J].中学教研（数学版）,2021(11):25-27. 被引量：2
5江秀娟.高中数学教材中“拓广探索”栏目的有效使用策略研究[J].科学咨询,2022(8):170-172. 被引量：2
6郑艺芬,陈清华.高考数学圆锥曲线试题的探究与变式拓展[J].福建中学数学,2023(1):1-4. 被引量：2

1曹胜龙.一个定理的多种证法探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2018,0(4):37-37.
2吴长延.复习重点在于知识点的联系[J].数理化解题研究,2018,0(2):43-44.
3刘璇,王秋芬.一道数学分析练习题的多种证法[J].数学学习与研究,2018(7):4-4.
4江丽琴.一道不等式题的多种证法[J].语数外学习（高中版）（下）,2017,0(10):37-37.
5华腾飞.活用平行线定理巧证题[J].初中生天地,2018,0(7):52-54.

中学教研（数学版）

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部