职业认同:班主任职业幸福的必备基础

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摘要无论是在班主任的专业发展中,还是在其师德素养中,我们都不得不面对一个非常重要的问题,即班主任自身的职业认同。许多班主任就是因为不会自我调适,不仅工作难出成效,自己也陷入了迷茫与倦怠,导致疲惫忙碌,陷入职业倦怠,有的甚至出现思想道德滑坡现象。缺乏职业认同,工作容易产生消极情绪,容易倦怠。倦怠感产生后,班主任与工作的情感也就越来越疏远。

作者郑立平

机构地区武汉成丰实验学校教育部全国中小学名师工作室创新与发展联盟全国民间班主任成长研究会

出处《新班主任》 2018年第8期58-60,共3页

关键词班主任职业基础专业发展自我调适滑坡现象思想道德消极情绪

分类号 TU753 [建筑科学—建筑技术科学]

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