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想方设法稳定学前教育专业思想

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摘要学前教育是培养幼儿园老师的摇篮,关系到幼儿的健康成长与教育,作者从四个方面分析了专业思想不稳定的原因,并提出了对策以稳定学前教育专业思想。

作者方国安

机构地区浙江师范大学杭州幼儿师范学院

出处《文教资料》 2018年第21期126-127,共2页

关键词学前教育专业思想不稳定原因

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学] G652 [文化科学—教育学]

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