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高中数学多媒体教学研究与思考被引量：1

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摘要高中数学教学中采用多媒体教学模式,能够有效吸引学生注意力,提高学生学习兴趣,帮助教师更好地开展教学工作。多媒体教学能够让抽象的知识点具象化,能够将知识点最为直接地呈现在学生面前。对高中数学中多媒体教学的应用进行简要分析。

作者孙艳松

机构地区辽宁省抚顺市青少年素质教育学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第9期168-168,共1页

关键词高中数学多媒体记忆效果学习动机

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（中旬）

2018年第9期

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