摘要
创客教育的基本宗旨在于构建开放式的创新体验和自由体验,鼓励大学生探求适合自身的创业路径。高校在培育新型人才的过程中,关键应当落实提升大学生整体的创业能力以及实践意识,而创客教育在本质上符合了新课改的基本宗旨。为此面对"互联网+"给新时期大学生创业带来的挑战与机遇,高校以及全体师生都应当明确创客教育的基本特征与具体内容;结合自身所处的真实状况,探求提升大学生综合性创业能力的可行措施。
出处
《天津市教科院学报》
2017年第4期38-39,共2页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science