摘要
目的 :探讨小组合作学习(TBL)教学法在高职高专中药调剂实训教学中的应用效果。方法 :选取湖南中医药高等专科学校中药学专业15、16级的364名学生为研究对象。将15级的182名学生作为对照组,将16级的182名学生作为应用组。采用传统的实训教学模式对对照组学生进行教学,采用TBL教学法对应用组学生进行实训教学,然后对比两组学生操作技能与理论知识的考核成绩。结果 :与对照组学生相比,应用组学生操作技能与理论知识考核成绩的优良率均较高,P<0.05。结论 :在高职高专中药调剂实训教学中应用TBL教学法可显著提高学生的操作技能和理论知识水平。
