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传统文化教育需要什么样的教师

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摘要近年来，随着“传统文化进校园”活动的持续进行,如何有效开展传统文化教育成为颇受关注的话题、教师是教育活动的组织者,决定着教育质量与效果。那么,教师以什么样的角色定位才能担当文化传承的责任与使命呢？

作者苗元华

出处《山东教育》 2018年第7期127-127,共1页

关键词传统文化教育教师教育需要教育活动教育质量文化传承角色定位组织者

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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山东教育

2018年第7期

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