摘要
信息技术飞速发展,给正由传统教育向素质教育过渡的教育事业注入了强大的力量。那么,信息技术与初中语文课堂教学的整合便成了时代发展的必然要求,加强信息技术在课堂教学应用中的实效性研究,促使发展学生搜集整合信息的能力,自主阅读,提高学习效率的能力,也就成了适应整个社会多方面发展的趋势,是适应"知识爆炸"的新时代的要求。从确立初中语文教学和信息技术整合课的教学原则,构建信息技术环境下的初中语文教学模式,形成提升教师研究能力的策略——"三备两磨",三个方面解决问题。
出处
《学周刊》
2018年第30期150-151,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学"十三五"规划"陇原名师"(梁玉中学物理工作室)专项课题<信息技术在初中学科教学中应用的实效性研究>(课题批准号:GS【2017】MSZX073)的研究成果之一
