摘要
目的调查福建省某高职院校中职护理精准扶贫班学生心理健康水平,为开展精准扶贫教育心理健康管理提供参考依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)对福建省某高职院校的86例中职护理精准扶贫班学生进行调查。结果调查结果显示心理状况有阳性症状的学生占45.35%,其中13.95%达到中重度症状;阳性症状学生中男生占30.77%,女生占69.23%。阳性症状中各因子项中中度症状排名前三项为恐怖、强迫症状和抑郁,心理问题前十大阳性症状中表现最明显的是担心自己的衣饰整齐及仪态的端正,其次是容易烦恼和激动,最后是感到紧张或容易紧张。结论福建省某高职院校中职护理精准扶贫班学生心理健康状况不容乐观,应采取有效的措施提高学生心理健康水平。学校应完善组织管理,优化方案实施途径,并加强学生和家长的联系,密切关注学生心理动态变化。同时,实现多部门联动,加大对贫困家庭学生的社会支持力度,共同促进学生身心健康。
出处
《福建医药杂志》
CAS
2018年第4期146-148,共3页
Fujian Medical Journal
基金
全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部重点课题(DJA180326)
