摘要
"双创"要求教育部门培养出来的人才不仅要具有系统丰富的科学知识,还要有创新意识、创新思维和创新能力。近年来,许多学者认识到Blending Learning教育思想的重要性,要求在教学中既要重视教师的主导作用,又要注重学生的主体地位,翻转课堂模式、泰微课+洋思模式和跨越式教学模式就是在此指导下出现的"学教并重"的新型教学模式,它们的成功应用也启发了高校教学,一些大学教师将微课、慕课等与课堂教学相结合,力图培养出"双创"所需要的创新型人才。
出处
《大学教育》
2018年第9期196-199,共4页
University Education
基金
河南科技大学教改项目2017YB053
