高校德育课程生活化教学探析被引量：1

下载PDF

导出

摘要为了提高新时期高校德育课程的实效性,促进学生综合素质的发展,文章分析了传统德育课程教学的弊端,提出了高校德育课程生活化教学的措施,包括创设生活化情境;注重育人为本,积极开展生活化实践活动;贴近大学生生活,促进教学生活化。

作者朱吴生

机构地区桂林航天工业学

出处《西部素质教育》 2018年第18期57-57,共1页 Western China Quality Education

关键词德育生活化教学育人为本

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王美美.大学生生活德育的空间转换问题及其对策研究[J].思想政治理论教育新探索,2014(1):311-322. 被引量：2
2陈中建.高校德育回归大学生生活世界的路径探析[J].黑龙江高教研究,2015,33(12):112-115. 被引量：9
3许少芬.浅析加强“90后”高校大学生德育教育的重要性[J].商业文化（学术版）,2012(4):216-216. 被引量：2

二级参考文献13

1章小亮.90后大学生群体特征对高校思想道德教育的影响及对策[J].教育学术月刊,2010(5):39-41. 被引量：20
2王少斌.90后大学生的特点与管理[J].佳木斯教育学院学报,2010(2):46-47. 被引量：34
3陈雪英.高校德育应面向学生的生活世界[J].教育与职业,2007(6):82-83. 被引量：1
4马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京:人民出版社,2008.
5周辅成.西方伦理学名著选集[M].北京：商务印书馆，1964.
6刘桂梅,彭忠益.回归生活世界:高校德育改革创新的重要价值取向[J].现代大学教育,2009,25(4):39-43. 被引量：5
7霸桂芳.高校德育回归生活世界的探索与研究[J].考试周刊,2011(2):214-215. 被引量：1
8郑庆杰.生活世界与行动意义研究的可能性——对舒茨现象学社会学的一项考察[J].前沿,2011(1):157-161. 被引量：9
9陈立影.回归生活世界的高校德育模式建构[J].世纪桥,2012(19):76-77. 被引量：1
10陈立影.回归生活世界的高校德育模式建构[J].齐齐哈尔工程学院学报,2010,4(1):75-78. 被引量：2

共引文献10

1李春立,王雯雯,张方成,吴云彩.大学生道德信仰与幸福[J].高教学刊,2016,2(15):239-240.
2马晓君.志愿服务视角下的高校德育机制构建[J].黑龙江高教研究,2016,34(12):154-157. 被引量：13
3陈流汀,石加友.试论大学生人生教育的丰厚意蕴与有效进路[J].江苏高教,2017(2):95-98. 被引量：8
4庞跃辉.试论大学生人生教育与思想政治教育的关系[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(2):83-88.
5郭如,蓝欣.回归生活:中职学校德育工作的新路径[J].厦门城市职业学院学报,2017,19(2):27-32. 被引量：2
6杨艳丽,孙立鹏.基于就业竞争力的大学生专业伦理教育路径[J].黑龙江高教研究,2017,35(8):126-128. 被引量：2
7冉琰.新时代大学生党员教育培养的“四维”空间[J].教育教学论坛,2019(39):44-45.
8张展,周琪超.基于“00后”大学生的德育实效性研究[J].学校党建与思想教育,2021(4):78-80. 被引量：13
9陈世灯,龙运荣,唐阳华.电视摄像实验课融合“德育”的实施路径探索[J].湖南科技学院学报,2022,43(5):99-102.
10吴金蔚.论新媒体形势下如何有效开展德育教育[J].现代职业教育,2017,0(10):192-192.

同被引文献5

1江东杰.公共基础课与专业课深度融合视角下的中职德育课教学初探[J].教育科学论坛,2018(33):39-43. 被引量：6
2孟万金.具身德育:源泉、体系、模式——二论新时代具身德育[J].中国特殊教育,2018(1):65-69. 被引量：40
3孙文云.大数据运用于学校德育的价值属性分析[J].中小学德育,2018,0(3):17-20. 被引量：2
4赵龙成.论思政教育的属性、态势和功能[J].黔南民族师范学院学报,2018,38(1):68-72. 被引量：1
5胡智鹏.充分发挥学校德育的整体功能[J].劳动保障世界,2018(9X):40-40. 被引量：1

引证文献1

1赵献梓,王剑彪.现代德育的公共属性与内在属性融合研究[J].教育理论与实践,2019,39(25):44-48. 被引量：1

二级引证文献1

1李晓航,周会燕,赵伟斌.新时代高校德育系统建设路径研究[J].吉林省教育学院学报,2022,38(4):28-34. 被引量：2

1白琰.晋商文化资源在高校德育课程中的应用[J].当代教研论丛,2018,0(3):42-42. 被引量：2
2詹鹏,邵献平.论课程德育与德育课程的融合——构建高校德育教学共同体[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2018(1):135-140. 被引量：51
3刘力源.论新型农业院校德育课程的特殊性——以某农业院校旅游管理专业为例[J].青春岁月,2017,0(21):98-98.
4于艳萍.浅谈如何提高小学数学的教学效率[J].课程教育研究,2018,0(19):141-141.
5常同起.生活化情境在初中物理教学中的实践[J].新校园（阅读版）,2018,0(4):101-101. 被引量：1
6薛娟.高校德育课程资源开发利用的现状、问题及对策[J].三峡高教研究,2018,0(2):52-56.
7来嘉怡.幼儿园英语教学生活化[J].新课程（综合版）,2018,0(3):165-165.
8佘双好.素质教育与高等学校德育课程改革与发展[J].新乡师范高等专科学校学报,2006,0(1):135-138. 被引量：1
9陈治儒,朱文静.践行“四回归” 教学“接地气”[J].中学政治教学参考,2018(8):27-28. 被引量：1
10马永红.激活体验,构建中职英语生活化课堂[J].英语画刊（高级）,2017,0(36):67-67.

西部素质教育

2018年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校德育课程生活化教学探析被引量：1

参考文献3

二级参考文献13

共引文献10

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校德育课程生活化教学探析 被引量：1

参考文献3

二级参考文献13

共引文献10

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校德育课程生活化教学探析被引量：1