摘要
以应用型物流人才岗位职能为研究对象，采用问卷调查、实地访谈调研和逐层剖析的方法，确定物流人才职业能力层次结构模型和各项专业能力的评价指标点，并进一步对特定课程“物流单证制作”进行能力指标点的细化，运用相应的项目教学等教学方式和评价方式来达成能力培养，可以为实现应用型物流人才的培养目标提供参考。
出处
《上海建桥学院学报》
2018年第3期17-20,共4页
Journal of Shanghai Jian Qiao University
基金
2017年度上海市教育科学研究项目＂项目课程的教学效果评价体系优化研究＂（项目编号：AASH1705）的部分研究成果.
