期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化课堂教学模式提升教育教学质量

下载PDF

导出

摘要该文认为,优化课堂教学模式是提高课堂教学效果的有效途径。而要优化课堂教学模式,就要源于教材、立足教材、高于教材;更要不断认识自我、发展自我、提升自我、完善自我。

作者阿依努尔.艾则孜

机构地区新疆天山职业技术学院语言学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2018年第9期161-162,共2页 New Western

关键词课堂教学教学模式教学质量

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献5

1黄乃佳.中学语文高效课堂教学模式结构优化机制的探究[J].教学与管理（理论版）,2014(6):117-119. 被引量：9
2赵天清.优化课堂教学模式,提高学生主动学习的能力[J].学周刊（下旬）,2016(9):198-199. 被引量：1
3高永胜.高中语文教学中如何培养学生的主体意识[J].西部素质教育,2017,3(18):256-256. 被引量：4
4支瑛瑛.优化课堂教学模式的策略[J].基础教育研究,2016(10):23-23. 被引量：6
5王斌.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].学周刊,2018(20):34-35. 被引量：8

二级参考文献9

1杜彬鹏.试论在高中语文教学中如何培养学生的主体意识[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版）,2011,31(S2):87-88. 被引量：9
2孙勇.新教育有效课堂教学设计初探[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(11):22-24. 被引量：2
3刘宗宝.新课程标准下构建高效课堂的有效策略[J].中国教育学刊,2010(9):87-87. 被引量：4
4韩合照.在高中语文教学中培养学生主体意识之浅见[J].教育教学论坛,2011(4):62-62. 被引量：3
5张霞.高中语文主体性的激活与发挥[J].学周刊（中旬）,2011(7):138-138. 被引量：3
6张来群.优化课堂教学结构的四个环节[J].语文教学与研究（教研天地）,2012(9):22-23. 被引量：3
7姜勇,马继英.探讨初中语文教学中的多元化教学方法[J].中国校外教育（中旬）,2014(7):106-106. 被引量：29
8徐刚.探讨高中语文教学中学生主体意识的培养[J].亚太教育,2016,0(17):200-200. 被引量：6
9高秀兰.多元化教学方法在语文教学中的应用[J].中国职工教育,2014,0(6X):156-156. 被引量：36

共引文献23

1刘小伟.语文教学中的多元化教学方法[J].高考,2020,0(12):32-32.
2操龙飞.初中语文教学中的多元化教学方法研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(2):71-71.
3王晓玲.优化中学语文课堂教学环境探究[J].时代教育,2016,0(18):173-173.
4张保昌.浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J].学周刊,2018(27):118-119. 被引量：20
5李韧韧.基于职场环境的高职英语专业课程建设[J].江汉石油职工大学学报,2018,31(4):58-61. 被引量：1
6邵迎春.基于职场环境的高职专业英语课程教学改革[J].北京经济管理职业学院学报,2018,33(2):64-67. 被引量：2
7洪玲.基于工作情境的高职英语专业课程建设[J].张家口职业技术学院学报,2018,31(2):74-76. 被引量：1
8钟建煌.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].考试周刊,2018,0(98):69-69.
9王爱莲.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].作文成功之路（中考冲刺）,2018,0(11):1-1.
10张丽贤.优化中学语文课堂教学环境探究[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(3):141-142.

1陈玉惠.案例教学法在初中道德与法治教学中的运用[J].文理导航,2018,0(22):81-81. 被引量：1
2黄丽华.我们走在“英语实景式主题教学”探究的道路上[J].新课程（小学）,2018,0(7):10-10.
3周青燕.一线教师如何立足教材和学生开展“小研究”——读《教学月刊·小学版》(数学)2018第5期的体会[J].教学月刊（小学版）（数学）,2018(7):102-104.
4袁媛.在高中英语课堂教学中渗透德育的几点思考[J].高考,2018,0(8):97-97.
5王涤非.一道课本习题在高考中的推广与应用[J].理科考试研究（高中版）,2018,25(9):26-28.
6赵德兰.立足教材,提高小学生英语写作能力[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(7):133-134.
7方帆.巧用补白,挖掘文本内涵,让课堂精彩纷呈——浅谈小学语文教学补白策略的研究[J].校园英语,2018,0(22):143-143.
8何超贤.立足教材加强学生数学思维能力培养探析[J].少男少女,2018,0(8X):66-67.
9刘艳红.构建初中英语兴趣教学的生态脚手架[J].校园英语,2018,0(26):106-107.
10任莉寅.巧用资源,构建有声有色的道德与法治课堂[J].新课程（小学）,2018,0(7):92-92. 被引量：3

新西部（中旬·理论）

2018年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部