翻转课堂在麻醉科临床护理教学中的应用被引量：2

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摘要目的探讨翻转课堂在麻醉科临床护理教学中的应用效果。方法按照某三甲医院护理部实习护生轮转表作为研究对象,将轮转表中的实习护生包括本科生和专科生作为研究对象随机均等分成两个学习组,应用传统教学法为对照组(40名),采用翻转课堂教学模式为实验组(40名)。比较两组麻醉科临床护理学生的学习效果。结果采用翻转课堂教学模式的实验组成绩提高明显,教学满意度也高于传统教学的对照组。差异有统计学意义(P<0.05)。结论翻转课堂在麻醉科临床护理教学中提高了成绩,提高了教学满意度。

作者王美娜

机构地区吉林医药学院附属医院麻醉科

出处《中国卫生产业》 2018年第27期128-129,共2页 China Health Industry

关键词翻转课堂临床护理麻醉手术室实习带教

分类号 R7 [医药卫生—临床医学]

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