新工科理念下的课堂教学创新实践被引量：2

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摘要新工科是工程教育基础上的进一步深化与提升,是对高等工程教育的新模式、新范式的探索与改革,呈现出新技术、新产业、新业态的特征,课堂教学也不是单纯的信息化过程,而是专业随产业改变,课堂内容随技术而改变。为了探索新工科的理念,本文在教学理论与教学实践中,选择两个项目进行教学设计,达到良好效果。

作者徐军

机构地区山东理工大学计算机科学与技术学院

出处《福建电脑》 2018年第10期182-183,共2页 Journal of Fujian Computer

关键词新工科创新课堂教学

分类号 TB-4 [一般工业技术] G642 [文化科学—高等教育学]

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