摘要
"亚历山大技法"(The Alexander Technique)是一门融合了运动学、神经学、声学、心理学等学科的综合性跨学科课程,起源于上世纪初,被广泛应用于西方艺术高校中,成为表演学科(声乐演唱、乐器演奏、戏剧表演)的必修课。其教学目标旨在指导表演者有意识地去感知并能精确地操控身体,克服潜意识中的固定思维模式惯性,抑制并消除身体肌肉紧张感以获得更为丰满、自由的艺术表现力。现今,"亚历山大技法"在西方声乐学界已广为普及,我国至今仍尚未推广。本论文基于该技法于声乐的应用研究,旨在为我国声乐演唱与教学事业的发展提供清晰的理论依据及实际可行的详细操作步骤。
出处
《歌剧》
2018年第9期102-107,共6页
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