聋校职业教育办学模式的实践与探索被引量：3

下载PDF

导出

摘要依托校际间、校企原有资源引进合作企业,坚持以就业为导向,实现聋生精准就业的职业教育办学模式,是聋校职业教育的发展要求和方向。在当前国家大力扶持和发展职业教育的背景下,进一步了解和探究合作办学模式有助于深化聋校职业教育改革。本文主要阐述了聋校职业教育办学的意义、现状、成效及思考。

作者张毅王树娟边进

机构地区沈阳市皇姑区聋人学校

出处《绥化学院学报》 2018年第10期45-47,共3页 Journal of Suihua University

关键词聋校职业教育办学模式

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1庆祖杰,周春梅.聋人大学生就业问题、影响因素及对策[J].中国特殊教育,2006(7):18-21. 被引量：25
2陈军.基础教育阶段聋生职业能力的培养——谈课改中聋校劳动、劳动技术与职业教育[J].现代特殊教育,2004(5):9-11. 被引量：3
3甘昭良.论残疾人从学校到工作过渡的模式[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2007(1):41-42. 被引量：3
4赵树铎.特教学校技术与职业教育研究的方法论问题[J].中国特殊教育,2000(3):16-18. 被引量：3
5刘德峰.开展聋生职业技术教育的实践与探索[J].现代特殊教育,2013(5):25-26. 被引量：2
6袁茵.听觉障碍儿童沟通方法评介[J].中国特殊教育,2002(1):37-40. 被引量：10
7李秀,张文京.试论缺陷补偿与潜能开发[J].现代特殊教育,2005(3):19-20. 被引量：9
8郑权,陈琳.教育技术学范畴下特殊教育资源建设研究[J].现代教育技术,2012,22(2):65-69. 被引量：18
9刘颖.双语聋教育中聋人教师和健听教师协同教学的个案研究[J].中国特殊教育,2015(8):23-29. 被引量：10

二级参考文献48

1甘昭良.对残疾人从学校到工作过渡的探讨[J].中国特殊教育,2002(4):70-74. 被引量：10
2许家成.残疾人职业教育的准备式和支持式模式[J].中国特殊教育,1998(2):34-38. 被引量：41
3赵树铎.盲、聋、启智学校劳动技术与职业教育问题研究方案[J].中国特殊教育,1998(4):12-15. 被引量：12
4赵树铎,刘福泉,周耿.三类残疾儿童劳动技术教育与就业状况的典型调查[J].中国特殊教育,1998(4):16-20. 被引量：12
5侯怀银.我国新时期教育研究方法论研究的回顾与展望[J].教育研究,1994,15(4):29-35. 被引量：12
6陈军.基础教育阶段聋生职业能力的培养——谈课改中聋校劳动、劳动技术与职业教育[J].现代特殊教育,2004(5):9-11. 被引量：3
7徐美贞.聋生心理健康教育研究的现状与分析[J].中国特殊教育,2004(4):83-86. 被引量：17
8郑霄峰.聋校毕业生准备式就业教育模式研究报告[J].中国特殊教育,2004(3):48-51. 被引量：7
9余敦清.世界特教史上的又一次新浪潮——“聋人双语教学”[J].中国听力语言康复科学杂志,2005,34(6):40-43. 被引量：9
10胡定荣.影响优秀教师成长的因素——对特级教师人生经历的样本分析[J].教师教育研究,2006,18(4):65-70. 被引量：71

共引文献70

1谢钰涵,王欢.聋人身份认同:形成机制及提升策略[J].社区心理学研究,2024(1):124-143.
2刘钰娇.《学记》“长善救失”思想对新时代随班就读的启示[J].绥化学院学报,2022,42(10):150-154.
3魏雪寒,付庆鑫.高校聋人教师职业发展的个案叙事研究[J].绥化学院学报,2022,42(10):118-121.
4汤凌燕,马红英.聋生使用笔谈的调查研究[J].中国特殊教育,2004(9):57-61. 被引量：5
5刘少敏.聋校设立强化语言教学班的实验研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009(3):85-86.
6石志霞.聋校高中生心理现状、成因及对策[J].南京特教学院学报,2008,0(4):40-43. 被引量：1
7李国敏.我国聋人大学生就业问题研究综述[J].南京特教学院学报,2012,0(3):11-13.
8黄红燕.关于聋生书面语技能的培养及训练[J].中国特殊教育,2004(4):26-29. 被引量：19
9汤凌燕,马红英.聋生使用笔谈的调查研究[J].中国特殊教育,2005(1):59-63. 被引量：2
10吴巧宏.课外阅读对提高聋教质量的促进作用和实施对策[J].中国听力语言康复科学杂志,2006,35(5):41-45. 被引量：1

同被引文献24

1王爱萍.浅谈聋生职业教育及就业问题[J].科技风,2009(21). 被引量：4
2陆军,宋筱平,陆叔云.关于学科、学科建设等相关概念的讨论[J].清华大学教育研究,2004,25(6):12-15. 被引量：145
3金华星.实施以就业为导向的中等职业教育[J].现代特殊教育,2005(10):16-17. 被引量：2
4刘俊卿.特殊教育学校中等职业教育的现状分析及策略选择[J].中国职业技术教育,2010,26(18):23-26. 被引量：8
5刘俊卿.我国特殊教育学校职业教育发展的历史经验、现实问题及未来选择[J].中国特殊教育,2011(3):3-7. 被引量：28
6谢莉花.职业教育的培养目标和课程开发研究[J].职业技术教育,2011,32(34):43-48. 被引量：21
7滕祥东,郝传萍,吕淑慧,朱琳.我国残疾人高等教育宏观结构研究[J].现代教育科学（高教研究）,2012(3):141-144. 被引量：5
8张海燕,潘春伟.转变中职聋生就业观念的几点尝试[J].现代特殊教育,2013(9):17-19. 被引量：2
9张文豹,李建忠.农村聋校职业教育的实践与思考[J].现代特殊教育,2000(6):41-42. 被引量：1
10赵小红,都丽萍.我国三类残疾人中等职业教育发展现状及对策[J].中国特殊教育,2014(1):10-16. 被引量：8

引证文献3

1廖雪萍.基于西部特校听障学生职业教育的实践与建议——武威市凉州区特殊教育学校[J].产业与科技论坛,2019,0(19):178-180.
2杜满慧,刘兆宇.“互联网+”与聋人高等职业教育的融合发展研究[J].绥化学院学报,2020,40(4):21-24.
3郭玉祺.STEM教育视角下聋人中等职业教育课程体系改革[J].现代特殊教育,2021(6):15-20. 被引量：1

二级引证文献1

1陈远娇.我国近十年STEAM课程的研究现状及发展趋势研究--基于CiteSpace的图谱分析[J].伊犁师范学院学报（自然科学版）,2021,15(3):68-76.

1刘逸阳.难忘的两周[J].成才与就业,2018,0(9):50-51.
2赖文斌,张乃元.地方高校教育国际化功能的SPSS分析[J].上饶师范学院学报,2018,38(4):94-99.
3薛金.初中音乐学科校际互助研修探究[J].大连教育学院学报,2018,34(3):52-53. 被引量：1
4费云利,赵静.高职院校校企合作模式的现状分析——以江苏高职院校为例[J].企业科技与发展,2018(9):220-221. 被引量：2
5李丹.美国名校教授为你写推荐信,是一种怎样的体验?[J].留学,2018,0(18):102-102.
6王家好.以主体间性视角构建职业教育新型师生关系[J].现代职业教育,2018,0(22):126-127. 被引量：1
7韩颖,刘晓伟.基于可持续发展视角PPP项目实施关键因素分析[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2018,20(5):48-51.
8赵亮,张玮琴.新时代下江西省小微企业融资现状调查研究—基于南昌市的问卷调研分析[J].社会科学前沿,2018,7(6):841-850. 被引量：1

绥化学院学报

2018年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

聋校职业教育办学模式的实践与探索被引量：3

参考文献9

二级参考文献48

共引文献70

同被引文献24

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

聋校职业教育办学模式的实践与探索 被引量：3

参考文献9

二级参考文献48

共引文献70

同被引文献24

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

聋校职业教育办学模式的实践与探索被引量：3