摘要
幼儿园活动要以大自然、大社会为教材,幼儿园社会实践教育活动丰富了孩子的学习内容,培养孩子的实践精神,让孩子开拓视野,感知社会,收获快乐。但在实施的过程中却存在组织次数越来越少,形式单一、教学方法过于简单等问题。通过研究,认为在幼儿园开展社会实践活动时在内容的选择上要考虑到资源的就近性,在组织的形式上,我们要考虑内容的丰富性,在教学过程中,我们要考虑内容的连续性。在组织实施策略方面要依据幼儿实际,制定活动方案,实施过程中要轻说教、重体验,在实施过程后要"打磨"课程,追求教师、幼儿与家长的共同成长。
