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核心素养背景下生物学前概念成因和转化对策被引量：1

The Causes and Transformation Strategies of Biological Pre-scientific Concept in the Context of Core Competence

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摘要针对初中生中典型的生物学前概念的来源、形成原因进行了简要分析,从提升生物学科核心素养的角度,就如何有效地将错误的前概念转化为科学概念提出了相应的对策。

作者邓辉

机构地区常熟市实验中学

出处《中学生物学》 2018年第7期70-72,共3页 Middle School Biology

关键词前概念科学概念转化对策核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2018年第7期

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