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五年制高职非化工专业化学教学思考

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摘要五年制学生没有经过高中阶段学习,基础知识较差,有效的学习方法还未养成,开展化学教学能够培养学生的观察以及动手能力,对其他课程的学习有积极影响,所以,非化工专业开设化学课是非常必要的。但在教学中存在着教学形式单一、学生学习兴趣不高、厌学、自制力差等问题,教学效果不明显。针对教学中存在的问题,从抓课堂纪律、注重基础教学、加强实验教学、培养学生自信心,树立、培养学生学习意愿等方面来提高学生学习化学的兴趣,提升化学教学效果。

作者徐强陈树芳

机构地区河南质量工程职业学院河南城建学院

出处《河南农业》 2018年第30期47-47,53,共2页

关键词五年制非化工专业化学教学思考

分类号 O6-4 [理学—化学]

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河南农业

2018年第30期

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