摘要
显微互动系统在遗传学、植物学、细胞生物学、医学形态学等以显微观察为主的实验教学中的广泛应用,改变了传统的实验教学模式,提高了实验教学效率和效果。本文以果蝇唾液腺染色体的制片技术和观察为例,介绍了显微互动系统在遗传学实验教学中应用。结果表明,显微互动系统能提高师生互动的效率和效果,激发学生的实验兴趣,开创遗传学创新型人才培养实验教学新模式。
作者
黄体冉
郭蓓
吕鹤书
黄煌
刘玉芬
王文平
王聪
HUANG Ti-ran;GUO Bei;Lü He-shu;HUANG Huang;LIU Yu-fen;WANG Wen-ping;WANG Cong(College of Biological Sciences and Engineering,Beijing University of Agriculture,Beijing 102206,China;Key Laboratory of Urban Agriculture（North China）,Ministry of Agriculture,Beijing 102206,China)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2018年第4期50-54,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
北京农学院人才培养质量提高经费-遗传学教学团队项目(5046516538/01)
北京市新型生产经营主体科技能力提升工程专家对接服务项目(北京四海种植专业合作社)(5075249006/002)
北京农学院实验技术体系研发基金项目(SXST201606)
