摘要
近些年来, 随着改革开放和经济文化全球化的进步与发展, 我国在社会不断进步、 经济不断发展的同时, 其教育事业也取得了重大的进展, 尤其体现在技工院校英语教学之中. 在新课改的推动下, 技工院校在进行英语教学的过程中, 其英语教师面临着巨大的挑战, 而参与式教学理论为其提供了重要的理论支持.因此, 本文主要从当前我国技工院校英语教学中出存在的问题入手, 对其提高参与式教学理论对技工院校英语教学策略的影响水平进行系统的论述, 从而更好的促进我国技工院校英语教学策略的科学性与合理性.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第26期206-206,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
