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名师工作室环境下发展英语教师共同体科研能力的策略探讨

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摘要英语教师在专业发展中最大的难点就是发展科研能力。英语教师想要在科研能力上进行一定的发展和突破，本身具备较大的局限性。我校对英语工作室要求以“学——教——研”三位一体化的思想展开各项工作，对实际工作中的难点重点内容进行最质朴的研究并将其解决。结合近十年的工作经验和实践效果．对英语教师共同体的科研能力发展笔者总结出以下四点。

作者傅锦萍

机构地区甘肃省天祝藏族自治县第二中学

出处《中学生英语》 2018年第40期83-83,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词英语教师科研能力共同体工作室环境专业发展能力发展实践效果

分类号 TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]

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2018年第40期

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