摘要
核心素养对于学生适应时代变迁,满足社会需要、促进终身发展起着关键性的作用。因此,培养学生的核心素养应该成为学生成长发展的重要内容。核心素养从理念走向实践以期对学生产生影响则主要依赖于学校教育,学校对学生核心素养的培养需要通过实践层面上的操作才能完成,其中最重要的途径之一就是课程融合。明确课程理念从双基到核心素养的发展转变,追踪课程融合的思想渊源,开展新一轮课程融合的实践探索十分必要,有利于帮助实现核心素养对人的全面发展的要求;以核心素养理念作为课程融合的DNA,顺应了国际课程改革潮流;也有助于帮助学生形成综合思维能力以应对未来的挑战。
出处
《西北成人教育学院学报》
2018年第4期57-61,共5页
Journal of the College of Northwest Adult Education
