摘要
临床医学专业属于应用性很强的科学专业,其理论知识极为复杂、内容抽象、实践性要求极高^（[1]）。传统常规的教学模式不能将抽象内容具体化,且较为枯燥难懂,学生常常理解困？难,且不能较好的将理论知识与实践联系起来,脱离课本面对病人容易束手无策,不利于临床应用能力的提高。情景模拟配合分组合作式教学模式是将教学与实践结合起来、调动学生的主动性和合作精神的一种教学方法。
出处
《新疆医学》
2018年第7期803-805,共3页
Xinjiang Medical Journal
基金
新疆维吾尔自治区自然科学基金项目(2017D01C309)
