期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

中美小学社会科教科书组织结构的比较研究

原文传递
导出
摘要 优秀的教科书不仅要在内容上的选取上符合社会发展要求和学生的身心发展特征,还要在形式的设计上能科学有效地呈现教学内容,方便教师教学程序,符合学生学习心理规律。本节研究目的在于分析中美小学两版本社会科教科书在形式设计上的各自特点,以此比较两者在教科书编制上的异同。
作者 徐娜 沈嘉祺
机构地区 上海立达职业技术学院 上海师范大学教育学院
出处 《才智》 2013年第21期16-17,共2页 Ability and Wisdom
关键词 组织结构 编排 《品德与社会》 《Social Studies》
分类号 G623.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献16

  • 1[美]泰勒 施良方译.课程与教学的基本原理[M].人民教育出版社,1994.136-137.
  • 2王策三.教学论稿[M].北京:人民教育出版社,1985,6..
  • 3钟启泉.现代课程沧(新版)[M].上海:上海教育出版社,2003.383.
  • 4Doll R C. Curriculum Improvement: Decision Making and Process(9^th Ed.). MA:Allyn & Bacon. 1996.
  • 5Wiles J, Bondi J. Curriculum Development: A Guide to Practice (6^th ED.) [Z]. NJ: Pearson. 2002.
  • 6McNeil J D. Curriculum: A Comprehensive Introduction (5^th Ed. ). Boston: Little, Brown and Company. 1996.
  • 7Ornstein A C, Hunkins F P. Curriculum: Foundations, Principles, and Issues (4^th Ed.). NY: Pearson. 2004.
  • 8Mash C J. Perspectives: Key Concepts for Understanding Curriculum (Vol. 1). London:Falmer. 1997.
  • 9Mash, C.J. Planning, Management and Ideology: Key Concepts for Understanding Curriculum (Vol.2). London: Falmer. 1997.
  • 10Morrison G S. Teaching in America (3^th Ed.). Boston: Pearson. 2003.

共引文献57

才智
2013年 第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部