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东京国际理解教育的实践及其对我国教育的启示

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摘要国际理解教育是指增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解、相互合作的教育。东京的中小学教育,从招生对象、教学目标、课程设置、活动安排,都展现了国际化教育的特征。而我国,教育在培养视野开阔、国际化的人才方面还任重道远。

作者王坚定

机构地区江苏省常州幼儿师范学校

出处《才智》 2013年第21期71-72,共2页 Ability and Wisdom

关键词国际教育东京国际理解教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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